项目编号:scp-cn-xxxx
项目等级:Safe
特殊收容措施:scp-cn-xxxx收容于site-cn-21站点一间被改造过的大型异常物品收容间，收容间内设施应与云南省██市██中学知行楼204教室一致。任何对收容室内布局的变更应获得站点主管的书面批准。任何人员进入收容室内任何人员进入收容室前必须佩戴绝缘橡胶手套（厚度 ≥ 0.5mm），严禁直接触摸两侧黑板。每周应对scp-cn-xxxx进行一次表面清洁，清洁工作应由IQ≤85的人员使用长柄工具进行。
描述:scp-cn-xxxx是一块xx品牌于2025年生产的智能黑板，尺寸为4200×1204.8×98mm，当人员接触两侧的黑板时会出现显著的智力下降，下降程度与原始智力水平成正相关。脱离接触后智力水平在5分钟内恢复。中央液晶显示屏部分未体现异常性质。
附录cn-xxxx.1 发现记录
外派特工陈██于当日第二节课（09:50–10:35）进行常规高中数学教学，授课内容为“导数的应用（一）”。本节课共计40分钟，先后出现以下异常现象：三名被点名上台的学生在使用两侧黑板解题时均出现显著的认知能力下降，无法完成与其学业水平相符的题目；陈██本人随后在尝试讲解同一题目时也出现类似的认知障碍；而所有使用中央电子白板的教学环节均未受影响。整节课教学进度严重受阻，课堂秩序出现轻度混乱。本节课结束后，陈██即向Site-CN-21提交了初步异常报告。
附录cn-xxxx.2 对陈██的采访纪录
时间:20██/██/██
采访人员:███博士
███博士：你好特工。
陈██：你好博士。
███博士：请简要说明你在20██/██/██的任务及活动情况。
陈██：好的，博士。我作为基金会在云南省██市██中学常驻特工，在该校担任高二█班的数学老师，20██年██月██日上午，我正常前往高二█班进行教学活动，那是学校翻新后的第一节课，时间为20██年██月██日7:05——7:45。授课内容为“导数的运算”。后scp-cn-xxxx在授课过程体现出其异常性质，课后我向site-cn-21提交报告。
███博士：请描述你第一次观测到其异常现象时的情况。
陈██：大约是在上课后在15分钟，我在ppt上准备了一些例题，抽了几个学生上来在两侧的黑板作答。这些题目很基础，只要代公式就可以做出来，索然没有一个人做对。
███博士：你当时如何解释该现象？
陈██：我只当他们粗心或者紧张。因为基本是少带了个系数或者计算出错。
███博士：报告里说之后你自己也接触了黑板？
陈██：对的，我打算讲讲这几道题，结果刚写了一行就感觉脑子不对劲。
███博士：请具体描述“不对劲”。
陈██：感觉脑子就像被灌水泥了一样，写了一个式子，感觉不对，擦掉，又写了一个式子，感觉还是不对，又擦掉，然后我愣了几十秒，写了一个错误的答案上去，学生都在看我。我到电子白板前继续用ppt讲的时候才意识到我错了，还错得很离谱。
███博士：所以你认识到了位置与认知状态之间的关系，对吗？
陈██：是的，但当时我还不确定，我又让数学课代表上来重新做一道题，结果她也在改来改去的，我让她下去，我自己做，结果拿起粉笔想写点什么时脑子突然就一片空白。
███博士：你意识到异常性质需要直接接触才能触发了吗？
陈██：是的，我当时是在粉笔落在黑板上时，小指与手掌接触了黑板后大脑才一片空白。
███博士：你当天一共接触了几次黑板？
陈██：好像是五次吧，我记不太清了。
███博士：你是否注意到智力下降水和原始智力水平有关？
陈██：又很明显的关系，后排的那几个学生至少还记得公式，数学课代表能把系数漏了，我甚至连公式都忘了。
███博士：你是什么时候向site-cn-21汇报该异常项目的。
陈██：当天的10:55，我冷静了一会就写报告汇报了。
███博士：最后一个问题。你是否愿意参与scp-cn-xxxx的后续试验？
陈██：让我再去接触scp-cn-xxxx？…可以，请给我一副厚手套。还有，别让我讲数学课。
记录结束
附录cn-xxxx.2
实验日志cn-xxxx-01
负责人：███博士
地点：云南省██市██中学知行楼204教室
基金会以春季流行病多发需对教学场地消杀为由将学校封闭三日。
使用四名瑞文推理测验分数分别为56,48,35,26的D级人员，d-cn-xxxx-01,d-cn-xxxx-02,d-cn-xxxx-03,d-cn-xxxx-04。在接触黑板十分钟后再次进行瑞文推理测验。以下为测试结果。
编号 瑞文推理测验分数
d-cn-xxxx-01 12
d-cn-xxxx-02 21
d-cn-xxxx-03 31
d-cn-xxxx-04 27
研究员备注：看来智力水平下降程度和原始智力水平成正相关。如果让IQ168的人来接触这东西应该挺好玩的，不过伦理委员会应该不会批。
附录cn-xxxx.3收容记录
附录cn-xxxx.4
实验日志cn-xxxx-01
负责人：███博士
地点：site-cn-21大型异常物品收容间
使用四名瑞文推理测验分数分别为56,48,35,26的D级人员，d-cn-xxxx-01,d-cn-xxxx-02,d-cn-xxxx-03,d-cn-xxxx-04。在接触黑板十分钟后再次进行瑞文推理测验。以下为测试结果。
编号 瑞文推理测验分数
d-cn-xxxx-01 41
d-cn-xxxx-02 37
d-cn-xxxx-03 32
d-cn-xxxx-04 27
研究员备注：奇了怪了，这玩意异常性质怎么减弱了，难道要在教室里才正常？下次试试。
附录cn-xxxx.5
实验日志cn-xxxx-01
负责人：███博士
地点：site-cn-21按照原教室布局改造的大型异常物品收容间
使用四名瑞文推理测验分数分别为56,48,35,26的D级人员，d-cn-xxxx-01,d-cn-xxxx-02,d-cn-xxxx-03,d-cn-xxxx-04。在接触黑板十分钟后再次进行瑞文推理测验。以下为测试结果。
编号 瑞文推理测验分数
d-cn-xxxx-01 13
d-cn-xxxx-02 20
d-cn-xxxx-03 32
d-cn-xxxx-04 27
研究员备注：还真得在教室里才管用，不过布局一定要一模一样吗？